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“条例修订的目的和初衷，就是为了破解机制体制问题，解决职业教育和经济社会发展不一致不协调不适应的问题，更好地服务国家和上海重大发展战略。”上海教委副主任郭为禄表示，条例修改后，下一步将重点围绕上海市委、市政府关注的人工智能、生物医药、集成电路、金融、旅游和学前教育6个领域，推动实现职业教育现代化和产业的转型升级。 郭为禄介绍，按照《上海现代职业教育体系建设规划（2015—2030年）》设定的比例目标，在智能机器人、航空制造和维修等人才紧缺的新兴领域，在护理、学前教育等急需人才的民生领域，上海将会稳步扩大中高、中本专业点规模，“除此之外，还将加快探索‘五年一贯制’和‘专职—应用型本科—专业学位硕士’贯通的培养模式，稳步扩大‘高本贯通’试点。”郭为禄说。 “上海的城市发展和产业升级需要中高、中本和高本贯通培养人才，长学制一体化的人才培养可以满足社会对复合型人才的需要。”上海市教委相关负责人表示，与其他省市相比，此次上海对条例进行修订，在培养适合产业需求及发展的技术技能人才，面向职业教育的国际化等方面都有一些创新探索，能够形成一些先行经验。 “新条例规定，公办职业学校教职工编制中的一定比例，应当用于聘请符合条件的行业企业高技能人才担任教师”。丁伟表示，在加强职业学校教师队伍建设方面，修订后的条例也能为解决长久以来的一些体制机制问题扫除一些障碍。 《 人民日报 》（ 2018年11月27日 12 版） （责任编辑：晨鸿） |
