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不能因为社会新媒体运营的集体倒戈，追求大流量分发而影响校园新媒体运营的本身定位。忠诚度，内容的深度以及是否能为粉丝带来服务价值，这些才是日后新媒体运营的核心。对于一个大号的定义并不是每天有多少万人看你侃侃而谈，更多的是这几万人里真正的核心粉丝是多少，尤其对于校园新媒体而言，运营的是内容，更是核心粉丝的忠诚度。 同时根据今日头条提供的用户年龄段分布看，主要阅读人群也基本集中在25——40左右的用户，对于他们而言，关注热点和社会资讯是主要目的，这与校园新媒体主攻学校生活的定位也不尽相符，这一点也更加确定校园新媒体的主阵地确实是在微信上，在内容和形式上的深耕。在这里插一句，纵然校园新媒体主打的的是校园新闻，但更加要注重活动预告等内容的介入，不能简单陷入复读机的模式，停留在简单的内容复制上。学生关心的饮食养生，娱乐星座，职场八卦等也应该加入内容的考量，在做好足够本土化和接地气的基础上，以学生的角度去解析校园生活是运营的核心。 围绕校园新媒体创业，有人说是平台的问题，是项目本身的问题，笔者反倒觉得是运营思路本身的问题，首先坚守一个平台深耕内容培养用户的忠诚度，而非陷入流量的争逐，其次就是要足够的本土化接地气，不要复制粘贴，内容不够可以寻求学生自产，逐步积累内容源，第三点就是与学校官方平台做好互通有无，不说关系有多少，至少形成内容互补，避免发展不平衡引发的封杀，其实这一点不仅在校园，社会运营也是一样，最好的办法就是互补，而非竞争。 文/杜大能耐 （责任编辑：职场达人） |
