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“今年‘双创’，我们共征集了121个创新作品、16个创业项目。”顺德区中等专业学校副校长翁国梁激动说到。 7月8日上午，顺德区职业教育“创新创业赋新能，牢记使命跟党走”第二届“双创”嘉年华暨颁奖大会在顺德中等专业学校举行。据了解，“双创”活动为顺德职业院校和企业搭建了合作平台，加快了研发成果转化，实现研发技术的有效运用，并向社会展示了顺德区中职学生勇于探索、敢于创新的时代精神和实践能力。
“双创”社会展示了顺德区中职学生勇于探索、敢于创新的时代精神和实践能力。 顺德区教育局副局长罗劲柏等领导以及顺德区各职校校长、各学校分管创新创业教育工作负责人和师生代表、行企业代表、有关专家一同出席活动。 顺德两所职校和三家企业签约 现场，领导嘉宾为本次活动评选出的优秀创新作品、创业项目颁奖。据介绍，本次活动共征集到121个创新作品、16个创业项目。其中，评选出创新作品金奖8人、创业项目金奖1项、创新作品银奖13人、创业项目银奖2项、“双创”教育先进学校5个。 创新成果只有进行社会转化才能显现其社会和经济价值，近两年，顺德职校在成果的社会转化方面有了新的突破，学校通过技术创新成果社会转化与企业形成牵手。此次活动中，顺德区两所职校和三家企业举行创新成果转化签约仪式。
现场进行签约。 值得一提的是，在本次“双创”中，顺德13所职业学校在申请和获取知识产权方面取得了较显著成绩，申请和获得专利或软件著作授权的成果有103个，其中12个创新成果形成了社会转化。 “希望通过“双创”活动，促进学校之间的教育工作相互借鉴，促成行业、企业、社会关注职业教育的新局面。”顺德区中等专业学校副校长翁国梁说到。 新时代的职业教育发展要靠创新 “梁銶琚职校把双创教育融入到人才培养全过程、各环节，以专业为单位建立创新创业小组，对创客导师进行培训，建立名师工作室，校内外资源协同促进双创工作发展。”顺德梁銶琚职业技术学校副校长赵汝其对学校“双创”教育经验进行分享，他表示在学校创新创业教育下，专业教师的产业服务能力、学生的创新创业能力均得到有效提升。 随后，顺德区勒流职业技术学校“光小猿”项目主要负责人顾恺智从硬件研发、课程体系、师资培训、服务平台几个方面对项目进行了详细分享，并希望能够通过此项目，将创客教育顺德模式输送到全国。
学生观看体验“双创”作品。 中职学校教师如何搞技术创新？顺德职业院校“双创”教育联盟理事长韩亚兰以此进行经验分享，他表示创新已成为我国新时代发展最鲜明的特征，新时代的职业教育发展也要靠创新，中职学校教师技术创新具有重要意义，中职教师应该发挥自己的专业优势，在技术应用的末端进行技术创新。 胡锦超职业中学教师胡晨以“节能环保的双功能热水器”和“消毒+净化空气的智能马桶盖”斩获今年“双创”嘉年华两枚金牌，其中智能马桶盖创新成果实现社会转化，被顺德高新企业“看上”并买断知识产权。“‘双创’加强了老师与学生，学校与学校之间的交流与合作，提高了学校的创新能力，接下来我们会继续努力，创作出更好的作品。”胡晨如是说。（李佳） （责任编辑：君航） |
