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柯杨对于我国临床医学教育改革与发展建议：一是适度扩大临床医学教育培养规模，增加医师供给数量。二是加强公共卫生医学教育，强化案例教学与三基培训。三是加强人兽共患传染病教学，提高医学生的认知水平。四是加大微生物实验教学的投入，开展生物安全教育。五是在教育教学中加强线上资源、虚拟教学AI的场景应用。六是改革医学人才培养评估体系，引导临床能力和教学能力的形成。 中南大学党委常务副书记陶立坚认为，医学教育改革一是坚守临床基本规范，包括舍生忘死的职业精神，严谨求实的职业态度，严格遵守医疗基本原则，牢固掌握临床基本功。二是遵循医学教育基本规律，遵循基本规律，遵守基本原则，重视基础教育。三是加强医学基础教育。打牢基础桩，一定要坚守医学基础教育，拓展医学基础教育内涵，包括大健康理念、大卫生观，必须重视公共卫生知识教育，强调实践教学，加强对感染病学等学科知识能力教育的重视。（中国教育报-中国教育新闻网记者 张春铭） （责任编辑：晨鸿） |
